TICCIT en action

Le succès du programme TICCIT repose sur le fait que les entreprises membres s'approprient le programme en établissant des partenariats avec leurs écoles locales.

TICCIT a maintenant été présenté à un certain nombre d'écoles et de groupes à travers l'Europe. Nous les remercions pour ces photos, citations et images de l'expérience TICCIT jusqu'à présent :

[caption id="attachment_204395" align="aligncenter" width="680"] LEEDS, ROYAUME-UNI. Image reproduite avec l'aimable autorisation de Graphic Packaging International[/caption] [caption id="attachment_204403" align="aligncenter" width="750"] BREMEN, ALLEMAGNE. Image reproduite avec l'aimable autorisation de Graphic Packaging International[/caption]  

Citation de l'école primaire Christchurch, Bristol, Royaume-Uni

"Merci beaucoup d'être venu visiter notre école. Les enfants ont vraiment aimé avoir la chance d'apprendre tout sur les arbres et comment ils grandissent et se développent. Ils ont aimé apprendre comment le papier vient des arbres et ont été étonnés de voir comment les arbres peuvent produire des boîtes en carton ! Ils étaient si fiers de leurs arbres et c'était agréable de les voir tous si excités à l'idée de montrer leurs arbres à leurs familles. Je ne les ai jamais vus aussi engagés dans quelque chose ! Une grande expérience d'apprentissage pour tous les participants. Merci !" Amelia

    [caption id="attachment_204150" align="aligncenter" width="750"] BARDON, ANGLETERRE. Image courtoisie de Graphic Packaging International[/caption] [caption id="attachment_204313" align="aligncenter" width="750"] MASNIERES, FRANCE. Image courtoisie de Graphic Packaging International[/caption] [caption id="attachment_204190" align="aligncenter" width="700"] HOOGERHEIDE, PAYS-BAS. Image reproduite avec l'aimable autorisation de Graphic Packaging International[/caption]    

N'hésitez pas à nous faire savoirave vos photos pour que nous puissions les ajouter à l'album !

Pour plus d'informations sur TICCIT, veuillez cliquer sur Développement durable/TICCIT